2011年新2皇冠

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  我们家班有31个孩子。。暑假当时,每个孩子都种植了一岁。,它不但长得高高的了。,各枝节的的最大限度的也获得利益或财富了换衣多的程度的出席的。。蔡明秀、幼儿积极分子商讨。,希望从某种观点来说;李佳潇等幼儿能在教员的导游下敢、甜樱桃地出席使忧虑。;周锐、卢博有和另一个孩子也种植了绒毛的好宗教服装。;后羿许、冯冰宇等孥自理最大限度的受胎很大出席的。。孩子在教员和生计教员的无微不至培育下。,良好的情义、姿态正逐渐形成。,最大限度的、知和行业也获得利益或财富了更的形成。。本期限将举行教诲。、培养分给总结,为了培育优势,逃避将要遭到报应的假设,小费班级分给的尚可形成。        

(1)确立得体的的康健观。,助长孥身心康健。
1 、孥觉得他们在春节后种植了。,不再是幼儿园的小家伙。、小修女了,我们家诱惹机遇让孥生长起来。,在日常生计的分离地枝节的增强视察和导游,积极分子促使孩子学会做本身的事实。。群众的孩子将比照教员的按次脱掉衣物。,此后把衣物匀整的地使处于起来。。冬季的,孥穿更多的衣物。,孥很难在接近末期的穿上内衣。,一枝节的,我们家能容忍的地帮忙。,另一枝节的,我们家也必须慎重的导游。,让孩子学会本身的东西,学会做本身的事。,在我们家的杰作下,好多孩子学会了本身穿衣物。。   

2 、我班上的孩子都是感觉过敏体质。,屡次地着凉咳嗽;夏日启很瘦。,小餐也小;刘铮的体质很差。,我吃饭时常常呕吐。。我们家面临总计达,发生着的弱者和呕吐孥,生计也要特殊谨慎。,注意饮食。、午觉时的体现,坦率的使忧虑也像他们的福气。,提示他们多喝水。。
3 、同时照料年幼的孩子,我们家也珍视出席的孥的日常身体高质量的。,积极分子为孥出席的坦率的使忧虑的机遇和挡住通路,促使孩子积极分子与基线相互作用。。我们家每天应用夜晚的使忧虑。,设计多彩的集团游玩,按照计划地举行根本详述。,导游孩子玩杂多的玩意儿,仿真、听说和夸张的行动或形象游玩。,在配合伙伴中形成孥动作,附带说明了幼儿使变瘦的更像。、两种动作玩意儿景象。
(二)以孥生计为安插。,预安装、统治下的使忧虑的使发生,落实奔流符合。
1 、混合统治下的使忧虑功绩自主地游玩,为孥出席的丰足而无效的基线,导游孥释放、在电灯的氛围中积极分子摸索、仿真。这事期限我们家环绕统治下的大船上的小艇了燕尾服使忧虑。,积极分子导游孥投身于能夸张的行动或形象的境遇中,出席的即时和丰足、可操作性强的、适合于孥摸索必要量的基线,背衬和引发孥与基线的积极分子相互作用。,体会瞥见的快乐的。,使孥的摸索使忧虑每个丰足和深化。,导游幼儿说辞本身的必要释放选择基线,丰足和深化找矿使忧虑。。如在统治下的《交通工具美人》的教诲培养中,断言家长为孥搜集杂多的交通工具。,有图片、陶冶和新闻。,孥在发生着的野味的、听和解说的同时发生着的野味的。,恣意技术动作你带教员带的培养玩意儿。,听说换衣多的类型的交通工具及其功用。,可以说辞车厢的属性对车厢举行类别。。更好地地走到结尾的培养球门。,丰足了孥的顿悟。,更妥孥的阅历。。听说孥的年纪特征、教诲培养使忧虑的总体球门与持续形成,有渐变的、逐渐出席的区域使忧虑的全向球门,我使安定了很多风趣而专断的人的游玩心甘情愿的。,活期修正心甘情愿的和基线。,孥每天都有使忧虑和丰足的使忧虑时期。,珍视使忧虑直的,不时添加相关心甘情愿的,促使孥摸索、瞥见,导游孥用脑筋筋积极分子地与基线相互作用。,孥对使忧虑的兴味很高。。
2 、年纪特征对孥的边界,发生使忧虑的机遇更少,教员必须擅长抓紧时期。,在孩子熟习的境遇和境遇中,说辞孩子的兴味和必要,从他们未指定的但数数的心甘情愿的。,统治下的的最接近的选择,创设心甘情愿的助长孥仿真。假设我们家在手工生产区域出席的纸杯、纸盘、五颜六色的皱纹纸、剪子、橡胶和稻草,导游孩子按本身的引起行进61个垂饰。。为孥出席的杂多的基线。,应珍视导游孥举行深化寻根究底。,它不但丰足了统治下的使忧虑,同时使孥在。
3 、对境遇评价的再认识,让墙从某种观点来说。。在我们家开端在校屯积,我们家花了很多时期和目的。,发生着的孥来说,美丽的使忧虑是安顿房间隔阂的修饰。,可是,这并不注意原因孥的极大关怀。,孥如同先前宗教服装了由培养设计的丰足多彩的境遇。,孥结果却的出席坦率的分给专栏或小挡住通路W。在交通美人统治下的使忧虑中,我们家代替物了这种做法。,放量设计与孩子使忧虑的室内境遇。,我们家在使忧虑室里把孥五颜六色的建筑物挂在一齐。,将杂多的交通玩意儿和自行进品一个一个地开办,他们感到高兴起来,感到高兴起来。我们家的教学引起真美丽。!孩子最像的是他们真正厕的境遇。。以下统治下的使忧虑,我们家正发生兴趣统治下的使忧虑的形成。,促使孥积极分子厕埃文威的创作。,赏识、孥艺术品的体现的接球,导游孩子体会入手和夸张的行动或形象力的生趣。。在我们家的统治下的境遇中,孥手工画,我们家出席的基线。,有孥搜集的图片。、相片、文字等,使我班的统治下的境遇不时的充满和调解,使充分活动境遇的评价。。
(三)听测算表,孥听力宗教服装的培育。
学院开学,我们家瞥见不少幼儿在团体使忧虑中希望从某种观点来说,不管怎样你不克不及静静地听你的工友或教员说的话。;用电视机收看、当你听测算表时,你不克不及静静地看或听。,常常说话与通常制约无干的细目。,缺少良好的听力宗教服装。良好的等着听宗教服装有助于幼儿出席的文体最大限度的、种植良好的仿真宗教服装和迅速移动气质,我们家以为施恩惠培育孩子良好的听力宗教服装。,这期限我们家用乐谱游玩。、餐前餐后、导游孥前后堕落听测算表,告发孥偶然讲测算表。,冉冉,孥听测算表。、讲测算表使忧虑说服越来越风趣。,家长的反省,孥可以在在家乡减轻地在刑事法院法官里听测算表。。在培育听力宗教服装的同时,,我们家也转向培育孥与同伙沟通的想要。,从某种观点来说的好宗教服装。。假设在使忧虑中,我们家常常导游孥说话他们的操作进行或奏效。,导游孩子用本身的文体表达本身的歌曲。、乐谱或颜料的觉得。,我们家促使他们为that的复数胆怯的孩子从某种观点来说。,并断言在杂多的使忧虑中走到结尾的演讲。,学会用更恰当的句子表达。。
(四)注意特性,因人教书。
在教诲进行中,先验高质量的,生计境遇,教诲和客观杰作是换衣多的的。,每个孩子的身心形成潜力和形成程度,这必要教员去做。:注意个体差异,因人教书,导游孥特性康健形成。率先,让我们家从听说孩子开端。,即时听说幼儿的各枝节的体现。,掌握团体高质量的形成程度。此后对其举行剖析。,成绩成因剖析。再次选择得体的的教诲引起。,教诲手腕教诲。换衣多的个人的孥采用换衣多的的教诲引起。Lou Kai的孩子攻击力很强。,他常常听到大人物在教室上告发他。,我们家常常奥密地和他讲。,讲讲说理,在全班同学先于促使他。,一旦你获得利益或财富许多的奏效,就推荐。。用严格意义上的的引起直的。,现时他偏高地地附带说明了殴打。,常常帮忙旁人。。
我们家也说辞孥形成的程度而换衣。,采用响应的设计形式,集团直的。归类使忧虑,举行类别直的,对孥有一定程度的必要量。,大约,换衣多的渐变的孥是成的。,它们是在同样的依据形成起来的。、出席的。
同时,我们家也说辞孥的换衣多的制约。,家长的换衣多的断言,园中孥教诲与在家教诲的带有同等性质的,经过在家的形影不离的好友触觉,我们家可以走到培养的球门。。在教诲中,我们家找错误一直走来。、齐步走、用尺测它们。,但在懂得孩子的依据。,为他们作草图换衣多的的形成主力队员,在教诲评价进行中,我们家常常把孩子和本身比力。,真的教人健康的。、做实。好好儿,孥在同样的程度上获得利益或财富了出席的。。
(五)在家配合,拓展教诲资源,让每个在家发生幼儿园的配合伙伴。。
1 、完全的日常家长分给。。为了让双亲可感觉到的东西我们家的分给。,争得家长的懂得和信任,我们家积极分子应用家长协会与家长沟通。,在家长会上,我们家不但绍介了教室上的细部,,混合新外形,我将绍介本课题的以为制约。,我们家出席的了许多的发生着的刘翔的统治下的使忧虑的新闻。,为了让家长听说幼儿园的孩子制约,我们家有效的与每个家长在夜晚和夜晚交流。,教室上的首要使忧虑必要家长的配合。,我们家都告发家长。,使家长听说杂多的使忧虑的球门和分给。。家长也对我们家的分给有反应。,许多的人给我们家发生着的孥良好体现和在家宗教服装的反应。,家长也向我们家征询在家教诲的提议。,我们家都尽量地答复成绩。,让家长更多地听说孩子的生长。,积极分子争得在家调和助长孥康健生长。
2 、积极分子争得家长资源,丰足统治下的使忧虑。全部统治下的使忧虑快开端。,我们家即时向家长绍介我们家的球门和首要使忧虑。,让每个家长认识教室上的使忧虑是什么。。在双亲的背衬与配合下,我班的统治下的使忧虑可以尚可无效地举行。。
3、孥因他们的年纪而年老。,独立自主最大限度的差,本性防守不强。,因而,我们家将教孩子方法防守本身而不损伤对立面。。很多人说,你是多杰作啊!,能容忍的是结果却的引起。,要不,孥会死终日的。。爱孩子找错误嘴上说的。,牢固地诱惹你的心。,酷爱孩子,听说孩子的兴味。、使产生兴趣、在家环境。爱情的孩子像孩子。,尊敬孥。, 爱孩子是归咎于。,因这事繁重的归咎于。,我们家会做得更好地。。说起来,作为一名幼儿园教员是不敷的能容忍的。,我们家依然像。,更要紧的是扣留爱。,这种爱必须比得上招待全部孩子。,爱推广到每个黑话都是平均的爱。,只要大约,我们家才干调节孥的心。,调节双亲和友人的心。够细,
(六)分清缺陷,指定而尚未上任的趋势。
在领唱者和同事的帮忙下,我们家取等等许多的效果。,不管怎样后面的路还很长。,因而,我们家施恩惠转寄冲步。,瞥见成绩。,找寻更好地的球门:
1 、每个孩子都挑食。,某些人讨厌吃肉。,某些人漏掉蔬菜。,另一个孩子漏掉果品。。有些孩子不注意集合目的吃饭。,快速慢,饮食宗教服装还有待更妥。。
2 、论仿真宗教服装,有些孩子不容易集合目的。;非常幼儿希望从某种观点来说,但我讨厌大脑。,依样画葫芦;另一个孩子像插嘴。,答复成绩,使出声不敷洪亮等。。
3 、好多孩子的调准瞄准器宗教服装很差。,讨厌书。,书损坏更朴素的。,因而,课改后应增强调准瞄准器宗教服装的培育。。
4、 思考不开阔,使掉转船头孩子的妄想和夸张的行动或形象力不克不及更好地地详细制定。我们家未来必要做双亲。、我们家一齐出去看一眼孥吧。,更多地听说创新。,为了附带说明孥的知。
5、我们家的双亲这期限分给做得不敷。,形成许多的不健康的碰撞。,这都是发生着的分给的。,不要想得十足周到。,我们家必须多想想。,商讨换位,懂得孥心理,感觉双亲的心境,真正找寻本身的说辞。,即时符合公认准则的。培养是一种不时的实施。,无可限量的分给,因而我不狂暴的要杰作分给。,并驾齐驱社会的提高,时期形成。
球门超前,做加法一切的的杰作。,信任我们家这些爱孩子的人可以使他们说服更强。、康健生长,近期我们家将夸张的行动或形象更豪华的的阳光。!

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